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星野此时正和茶柱老师一起,坐在这个“一年d班辅导间”的房间中,两个人沉默地坐在桌子的两边。
星野有些摸不着头脑,说实话,完全想不到茶柱老师叫他过来究竟有什么事?
难不成是池退学的这件事?
虽然说星野也能预测到茶柱老师会有一些反应,但是特意在暑假期间将他叫过来,应该不会是找他说这件事吧,茶柱老师应该还没有蠢到这个地步大概。
反正,茶柱老师不开口,星野也没什么急的,靠在沙发上,视线开始环顾起辅导间,跟上次来似乎也没有什么不一样。
房间很小,只有一个简单的接待区,周围还有一些玻璃柜子,里面放着不少文件,大概都是跟d班相关的文件吧。
“池的事,你也有参与吧。”双手抱胸,“稳如泰山”的茶柱老师,终于在沉默许久后,缓缓开口。
“啊?嗯。”没想到茶柱老师竟然会在这个时候开口,星野一时间没有反应过来,强行拉回了思绪,开始望向面前面无表情的茶柱老师。
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“这件事似乎是山内他们的问题大一些吧,茶柱老师您不会就是为这件事,把我叫过来的吧?”星野故作惊讶,略微有些犹豫,佯装糊涂地看向茶柱老师,脸上有些不耐烦。
茶柱老师应该也是清楚这件事的,星野也就没有什么必要兜圈子了。
“这件事确实是池他们不对,有些事无论如何也不能做的道理,我还是懂的。”
“那您叫我过来是为了什么?”面前的茶柱老师似乎有了些什么变化?感觉突然好说话了?
错觉!一定是错觉!
“你对现在的d班有什么看法?”略微停顿了一会儿,茶柱老师略有深意地看了星野一眼,转头看向旁边的窗外,语气有些无奈?
“这是个什么问题?d班是个什么样子,你能不知道?你都能查到绫小路的底细了好吧?”星野暗自腹诽。
这好像又在挖坑?等等!为什么说又?
“个人能力突出的学生有很多即使是须藤也有一些特别突出的优点,但相对应的,也有不少难以忽视的缺点嗯——只能说潜力相当大,但是现状不容乐观吧”稍微思考了一下,星野慢吞吞地给出了答案。
这个答案真的是星野内心所想的,稍微看一下,还真是没有什么完全没用的学生,最多有两三个?虽然没仔细观察过,但星野这点东西还是可以看出来的。
现在的d班主要问题是“叛逆儿童”太多?能力在线,但不确保会不会出力,说不定还会什么时候突然搞出点幺蛾子,这种情况才是最难受的。
不过,有时候想想,d班这样也没什么不好的,像bc班那样,星野估计也很难游离于班级之外吧。
最主要的是,星野有些纠结,像bc班那样,其实一定是会出现“阶级”制度的吧,一定会有人是处于“边缘”的。无关任何因素,中心人物毕竟只有一个人,他即使再努力,也是很难关注到每一个人的,最终就会形成,和他关系好的是比较“高阶级”的人,所有的策略都会在有意无意间朝他们偏向,最终作为“边缘”的人,还是会成为可有可无的对象吧,星野是尤其讨厌这一点的。
要说优点的话,那样确实适合“划水”?但也仅此而已吧。
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